課桌椅品牌的內(nèi)涵過(guò)于寬泛，在核心概念上沒(méi)有提煉和聚焦，課桌椅消費(fèi)者沒(méi)有辦法具體感受和聯(lián)想，形不成核心概念。
    課桌椅牌在市場(chǎng)上沒(méi)有載體，消費(fèi)者無(wú)法感知和體驗(yàn)。物化的課桌椅產(chǎn)品見(jiàn)不到。這是很多企業(yè)在課桌椅品牌建設(shè)方面的又一大錯(cuò)誤，就是課桌椅成了好看的文案、好聽(tīng)的口號(hào)，課桌椅牌子成了空中樓閣，既沒(méi)有支撐又沒(méi)有落地。
    這是主要的一個(gè)方面，同時(shí)另外一個(gè)很重要的表現(xiàn)是課桌椅品牌承載的產(chǎn)品線規(guī)劃不到位，出現(xiàn)課桌椅產(chǎn)品線混雜，內(nèi)部沒(méi)有明顯的區(qū)隔，造成消費(fèi)者無(wú)法識(shí)別而使課桌椅品牌形象更加模糊。為了使課桌椅的基因和產(chǎn)品真正形成高度一致的對(duì)應(yīng)關(guān)系，需要開(kāi)展大量的工作。文章來(lái)源課桌椅http://www.designuranus.com/。

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